导师领航启新程，因材施教育良才

为深入落实 “入学即导师制” 培养理念，帮助新生快速明晰专业方向、搭建科研入门桥梁，近日，我校医学技术学院精心组织 2025 级医学实验技术专业师生见面交流会。专业负责人及全体新生导师出席活动，2025 级新生以 “1 师 3 生” 分组模式开展深度交流，正式开启专业成长新篇章。

活动伊始，专业负责人胡安康致辞并解读专业人才培养定位：“本专业依托学院优质科研平台，以导师制为纽带，培养兼具扎实理论、精湛实验技能与创新思维的复合型技术人才。”他强调，导师将全程参与学业规划、实验指导与科研启蒙，实现“一对一精准引导、小组化协同成长”。专业带头人结合往届案例，详解“理论学习—实验实训—科研实践”三阶培养路径，鼓励新生以导师为引路人，尽早融入科研氛围。

此次见面会是专业人才培养的重要起点，既搭建了师生深度沟通桥梁，也夯实了“因材施教”培养基础。学院将以此为契机，持续完善导师制运行机制，定期开展阶段性指导与评估，助力2025级新生在医学实验技术领域稳步成长，为国家医疗卫生事业培育更多高素质技术人才。